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© UNICEF South Sudan/2017

16歲大衛‧沙瓦‧曼揚身處新課室，之前學校因暴力衝突被迫關閉，大衛已兩年沒有上學。

南蘇丹約有200萬名小學適齡兒童因持續衝突而失學。衝突導致每4間學校就有1間被迫關閉。

目前，聯合國兒童基金會（UNICEF）與伙伴致力改善當地教育環境。倫拜克新建學校如何改變兒童未來？

南蘇丹／倫拜克／香港，2017年10月3日—大衛‧沙瓦‧曼揚（David Sawat Manyang）坐在新課室的書桌前認真看書，眉頭緊鎖。他在上數學堂，數學是他最喜歡的科目，他想好好學習。

「新建學校前，我和爸爸在牛棚工作。雖然我不太介意，但還是想回學校上課。」大衛說道。

2014年，敵對青年幫派爆發衝突，導致該區學校關閉，16歲大衛已兩年不能上學。上年雙方達成和平協定後，學校才重新開課，但像南蘇丹不少學校一樣，教育環境十分惡劣。

UNICEF駐倫拜克辦事處教育官員佛羅倫薩‧歐卡約（Florence Okayo）表示，課室破爛不堪，大部分學生只能在課室外樹蔭下上課。

© UNICEF South Sudan/2017

David works on a math problem in his notebook. He is now happily back in school after UNICEF and partners constructed a new school in his town.

創造更好的學習環境

UNICEF與伙伴最近為當地兒童新建學校，提供更完善的教學環境。學校包括圍牆、兩排課室（每排4間）、一座行政樓、一間教員室、一間校長室、一間廚房、配有手泵和水井的兒童獨立用水和環境衞生設施。

UNICEF運用全球教育合作伙伴關係和美國國際開發署贊助的資金興建學校。除了提供課本、教學用具、娛樂用品套裝和文具外，UNICEF還幫助培訓老師。

透過與非洲教育信托基金合作，目前已實施為期6個月的培訓計劃，確保老師可以有效制定教學計劃，並妥善管理教學活動和學生。

© UNICEF South Sudan/2017

新學校興建前，學生經常在樹蔭下進行課外活動。新設施包括圍牆、兩排課室（每排4間）、一座行政樓、一間教員室、一間校長室、一間廚房、配有手泵和水井的兒童獨立用水和環境衞生設施。

增加女童受教育機會

歐卡約表示，學校學生已從2014年的823人上升至今年的1,307人，但仍有很多工作要做。男童上學人數仍遠多於女童。南蘇丹接受教育的兒童中只有4成是女童，UNICEF一直致力解決這問題。

「我們面臨很多挑戰，如衝突和童婚，都由缺乏教育造成，很多青少年虛度光陰。」歐卡約說：「我們要為所有兒童提供教育，並教導社區有關教育對兒童的重要。」

她還表示，配有適合設施如獨立男女廁所的學校可鼓勵更多兒童上學。

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17歲麗貝卡‧亞爾‧崔麗娜站在新學校前。「我想學英文，然後與全世界交流。」

倫拜克兒童的未來

上年一項教育普查顯示，36%南蘇丹小學生沒有公共廁所可用，85%學校沒有圍牆。

不過，倫拜克學校擁有完善的課室和廁所，為兒童帶來新開始。

「以前我們要走很遠，可能會被蛇咬，天氣惡劣時我們就無處可去。風雨隨時來襲，毀掉一切。」大衛說。「現在不同，附近就有廁所，對我們來說更加安全。」

17歲麗貝卡‧亞爾‧崔來表示學校復課改變她的未來。

「我想學英文，然後與全世界交流。」她說。

透過「重返校園」倡議活動，UNICEF與伙伴合作為超過25萬名兒童（38%是女童）提供接受教育的機會，為超過8,000名老師及家長老師協會和學校管理委員會成員提供培訓。