南蘇丹新建學校 改變兒童未來
2017-10-03
© UNICEF South Sudan/2017
16歲大衛‧沙瓦‧曼揚身處新課室,之前學校因暴力衝突被迫關閉,大衛已兩年沒有上學。
南蘇丹約有200萬名小學適齡兒童因持續衝突而失學。衝突導致每4間學校就有1間被迫關閉。
目前,聯合國兒童基金會(UNICEF)與伙伴致力改善當地教育環境。倫拜克新建學校如何改變兒童未來?
尼娜‧德沃瑞斯(Nina deVries)報導南蘇丹/倫拜克/香港,2017年10月3日—大衛‧沙瓦‧曼揚(David Sawat Manyang)坐在新課室的書桌前認真看書,眉頭緊鎖。他在上數學堂,數學是他最喜歡的科目,他想好好學習。
「新建學校前,我和爸爸在牛棚工作。雖然我不太介意,但還是想回學校上課。」大衛說道。
2014年,敵對青年幫派爆發衝突,導致該區學校關閉,16歲大衛已兩年不能上學。上年雙方達成和平協定後,學校才重新開課,但像南蘇丹不少學校一樣,教育環境十分惡劣。
UNICEF駐倫拜克辦事處教育官員佛羅倫薩‧歐卡約(Florence Okayo)表示,課室破爛不堪,大部分學生只能在課室外樹蔭下上課。
© UNICEF South Sudan/2017
David works on a math problem in his notebook. He is now happily back in school after UNICEF and partners constructed a new school in his town.
創造更好的學習環境
UNICEF與伙伴最近為當地兒童新建學校,提供更完善的教學環境。學校包括圍牆、兩排課室(每排4間)、一座行政樓、一間教員室、一間校長室、一間廚房、配有手泵和水井的兒童獨立用水和環境衞生設施。
UNICEF運用全球教育合作伙伴關係和美國國際開發署贊助的資金興建學校。除了提供課本、教學用具、娛樂用品套裝和文具外,UNICEF還幫助培訓老師。
透過與非洲教育信托基金合作,目前已實施為期6個月的培訓計劃,確保老師可以有效制定教學計劃,並妥善管理教學活動和學生。
© UNICEF South Sudan/2017
新學校興建前,學生經常在樹蔭下進行課外活動。新設施包括圍牆、兩排課室(每排4間)、一座行政樓、一間教員室、一間校長室、一間廚房、配有手泵和水井的兒童獨立用水和環境衞生設施。
增加女童受教育機會
歐卡約表示,學校學生已從2014年的823人上升至今年的1,307人,但仍有很多工作要做。男童上學人數仍遠多於女童。南蘇丹接受教育的兒童中只有4成是女童,UNICEF一直致力解決這問題。
「我們面臨很多挑戰,如衝突和童婚,都由缺乏教育造成,很多青少年虛度光陰。」歐卡約說:「我們要為所有兒童提供教育,並教導社區有關教育對兒童的重要。」
她還表示,配有適合設施如獨立男女廁所的學校可鼓勵更多兒童上學。
© UNICEF South Sudan/2017
17歲麗貝卡‧亞爾‧崔麗娜站在新學校前。「我想學英文,然後與全世界交流。」
倫拜克兒童的未來
上年一項教育普查顯示,36%南蘇丹小學生沒有公共廁所可用,85%學校沒有圍牆。
不過,倫拜克學校擁有完善的課室和廁所,為兒童帶來新開始。
「以前我們要走很遠,可能會被蛇咬,天氣惡劣時我們就無處可去。風雨隨時來襲,毀掉一切。」大衛說。「現在不同,附近就有廁所,對我們來說更加安全。」
17歲麗貝卡‧亞爾‧崔來表示學校復課改變她的未來。
「我想學英文,然後與全世界交流。」她說。
透過「重返校園」倡議活動,UNICEF與伙伴合作為超過25萬名兒童(38%是女童)提供接受教育的機會,為超過8,000名老師及家長老師協會和學校管理委員會成員提供培訓。